학생들의 글, 리포트/학생들의 글과 리포트(20)
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서울교대 <언어와 문화> 마지막 피드백 리포트
서울교대 <언어와 문화> 마지막 피드백 리포트입니다. 제가 배울 점이 많습니다. 학 과 : 체육교육과 학 번 : 20120929 이 름 : 한 진 영 제출일 : 2012년 6월 14일 #1. 토론식 수업을 체험하다. “얘들아~ 우리 토론식으로 수업을 진행해보자.” “선생님! 토론은 어떻게 하는 건데요?” “음~ ..
2012.06.26 -
. 교육은 조각
조각가로서 학생들을 본 글이다. 교육은 조각이란 말을 생각케 한다. <언어와 문화 피드백> 20120213 박지원 나와 학우들은 1학기 언어와 문화 수업에서 각자 한명의 조각가가 되었다. 이전에는 조각을 스스로 하는 것이 아니라 조각을 보여주고 주어진 도구로 그 작품을 모방하는 것과 ..
2012.06.25 -
영어와 한자의 만남
전공과 한자를 연결하는 과제입니다. '한자글리쉬'라는 표현이 재미있습니다. 또 한자성어로 읽는 백설공주이야기는 한자, 영어라는 어학과 문학에서 오는 흥미까지 줍니다. <실용한문의 이해 Report> 영어와 한자의 만남, 漢字-glish (Hanjaglish)를 통한 한자 학습 방법에 대하여 과목: 실용한문의 이해..
2009.01.07 -
연암 박지원의 '虎叱'과 독자반응수업 설계
연암을 '얼리어답터'로 규정한 것이 재미있군요. 여기에 ‘「열하일기」의 여행 일정과 게임의 접목’, ‘인물을 활용한 또 하나의 소설 창작’-등의 구성, ‘연암되기’, ‘반응을 8자로 축약(예:북곽선생왕짜증나, 동리자도만만찮음 등) 등의 학습전개 세부사항에서 학생의 수업에 대한 열의를 읽을..
2008.12.20 -
광한루기 교수·학습 지도안
<광한루기>라는 춘향전류 이본의 특성을 고려한 학습지도안입니다. 정전화된 텍스트에서 탈피하여 학습지도안을 구성하였다는 점이 참신합니다. 교수학습과정 전개도 큰 무리가 없고 형성평가 문제도 무난합니다. 간호윤 『광한루기 교수·학습 지도안』 과 목 고전작품교육론 교 수 간호윤 교..
2008.12.20 -
창의적인 교수학습지도안 연구
‘매체를 통한 소통 중심의 문학 교육 방법’이 무난합니다. 여기에 상호텍스트성으로 인근 작품을 찾은 것도 좋았습니다. 고전과 현대의 조화, 여기에 고전의 현재성이 있습니다. 간호윤 창의적인 교수학습지도안 연구 - 매체를 통한 소통 중심의 문학 교육 방법 - 국어교육 장선주 Ⅰ. 머리말 우리는..
2008.12.20