소학(小學,작은 학자)의 고백- 어느 겸연쩍은 날

<소학(小學,작은 학자)의 고백>

질병을 돌보되 사람을 돌보지 못하는 의사를 소의(小醫,작은 의사)라 하고

사람을 돌보되 사회를 돌보지 못하는 의사를 중의(中醫,보통 의사)라 하며

질병과 사람, 그리고 사회를 돌보는 의사를 대의(大醫,큰 의사)라 한다.

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글을 쓰며 이런 생각을 해봤다.

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지식을 돌보되 사람을 돌보지 못하는 학자를 소학(小學,작은 학자)이라 하고

사람을 돌보되 사회를 돌보지 못하는 학자를 중학(中學,보통 학자)이라 하며

지식과 사람, 그리고 사회를 돌보는 학자를 대학(大學,큰 학자)이라 한다.

 

이 나라, 이 땅에서 산 지 산천이 6번 바뀌었다. 아직도 세상을 어떻게 살아야 잘 사는지 모른다.

 

책을 읽고 글을 쓰고 학생들을 가르치며 산천이 3번을 더 바뀌었다. 아직도 학자로서 무엇을 해야 하는지 모른다. 아직도 글쓰기가 어렵다.

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대의가 되려면 제 팔뚝을 세 번 부러뜨려 봐야 안다는 속담이 있다. 삼절굉(三折肱)이다. 다산 정약용 선생은 대학자가 되기 위해 복숭아뼈가 세 번 뚫어졌다. 과골삼천(踝骨三穿)이다. 의사이건 학자이건 하늘과 사람을 감동시키려면 이 정도는 되어야 하나보다.

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“학문이 하늘과 사람에게 이르지 않으면 학문이라고 말할 수 없다(學不際天人 不足以讚之學)” 『황극경세서』에 보이는 이 글귀가 머리를 세차게 내려친다.

" 갈!"

소학을 벗어나기 어렵다. 사람 되기도 힘겹다. 공부하는 이로서 날찍 없다 투정하며 학자연은 더욱 겸연쩍다.